Národy, národy, události

Středověké vzdělání

Středověké vzdělání


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Středověké vzdělávání v Anglii bylo zachováno bohatých. Vzdělání ve středověké Anglii muselo být zaplaceno a středověcí rolníci nemohli doufat, že si poplatky za to udělali. Když Vilém I. dobyl Anglii v roce 1066 v bitvě u Hastingsu, převzal zemi, kde bylo vzděláno jen velmi málo - včetně bohatých. Nejvzdělanějšími lidmi byli ti, kteří pracovali v kostele, ale mnozí, kteří pracovali v klášterech, složili slib izolace a jejich práce s nimi zůstala izolovaná.

Jak se středověká Anglie rozvíjela, potřebovala vzdělanější populaci - zejména v rozvíjejícím se světě obchodů. Významná obchodní města vytvořila tzv. Gymnázia a pro bohatého místního obchodníka nebylo neobvyklé, že takovou školu financovalo. Latinská gramatika tvořila hlavní část denního kurikula - odtud název škol. Latinština byla také jazykem, který obchodníci používali při obchodování v Evropě. Jen velmi málo nizozemských obchodníků mluvilo anglicky - ale dokázali mluvit latinou. Velmi málo anglických obchodníků hovořilo nizozemsky nebo španělsky, ale mohli mluvit latinou. Proto tento jazyk používali evropští obchodníci. Jakýkoli obchodník, který chtěl účinně obchodovat v Evropě, nemohl doufat, že tak učiní bez znalosti latiny. Tito obchodníci zajistili přežití svých firem tím, že zajistili, aby jejich synové byli v jazyce stejně obeznámeni - tedy zřízení gymnázia.

Všechny hodiny vyučované na gymnáziu byly latinsky. Lekce byly učeny tak, že se chlapci museli učit informace ze srdce. Zda pochopili, co se dozvěděli, byl zvláštní problém! Knihy byly ve středověké Anglii nesmírně drahé a žádná škola nemohla doufat, že své žáky připraví knihami.

Do roku 1500 mělo mnoho velkých měst gymnázium. Jeden z nejstarších byl v důležitém tržním městě Maidstone v Kentu. Školy pak byly velmi malé. Mnozí měli jen jeden pokoj pro všechny chlapce a jednoho učitele, který měl vždy náboženské zázemí. Učitel by učil starší chlapce, kteří byli potom zodpovědní za výuku mladších.

Hodiny často začaly při východu slunce a skončily při západu slunce. To znamenalo, že v jarních / letních měsících mohla škola trvat mnoho hodin. Opak byl pravdou pro zimu. Disciplína byla velmi přísná. Chyby v hodinách byly potrestány břízou (nebo její hrozbou) Teoreticky by žáci už nikdy nebyli udělali stejnou chybu poté, co byli břízeni, protože vzpomínka na způsobenou bolest byla příliš silná.

Pro ty, kteří excelovali na gymnáziu, prosila univerzita. Středověká Anglie viděla založení Oxfordské i Cambridgeské univerzity. Obě univerzity byly proslulými sídly učení - ačkoli obě univerzity měly v této době pověst nevázaného chování studentů.

Synové rolníků se mohli vzdělávat, pouze pokud k tomu pan panství dal svolení. Každá rodina, která chytila ​​syna vychovávaného bez povolení, byla těžce pokutována. Historici dnes cítí, že tato politika byla pouhým rozšířením těch, kteří se autoritě snaží udržet rolníky na svém místě, protože vzdělaný rolník / villein by se mohl ukázat jako hrozba pro svého pána, protože by mohl začít zpochybňovat, jak se věci dělají.

Jen velmi málo dívek šlo na to, co by se dalo charakterizovat jako škola. Dívky z ušlechtilých rodin byly učeny doma nebo v domě jiného šlechtice. Některé dívky z bohatých rodin odešly vzdělávat do zahraničí. Bez ohledu na to, kam šli, byl základ jejich vzdělání stejný - jak udržet domácnost v chodu, aby byl jejich manžel dobře udržován. Dívky se mohou naučit hrát na hudební nástroj a zpívat. Ale filozofie jejich vzdělání zůstala stejná - jak udržet úspěšnou domácnost pro svého manžela.



Komentáře:

  1. Burley

    Opravdu zvláštní

  2. Zulabar

    Stále si pamatujete 18. století

  3. Eideard

    Podle mého názoru se mýlí. Navrhuji o tom diskutovat. Napište mi v PM, mluv.

  4. Aragor

    What useful question



Napište zprávu